A Szer című modul egy 2×45 perces interaktív színházi és mentálhigiénés foglalkozás, amely a serdülőkori szerhasználat jelenségét komplex pszichológiai, neurobiológiai és társas összefüggésekben vizsgálja. A program szakmai hátterét a Döntésszínház alkotói mentálhigiénés szakemberekkel és pedagógiai tanácsadókkal együttműködésben dolgozták ki. A foglalkozás kiindulópontja, hogy a kamaszkorban a döntéshozatalért felelős agyi területek – különösen a frontális lebeny – még fejlődésben vannak, ezért a fiatalok gyakran az azonnali jutalom, a kortárscsoport elvárása vagy az érzelmi impulzus mentén hoznak döntéseket. 

A program célja nem a szerhasználat moralizáló elítélése, hanem annak megértése, hogy milyen pszichológiai és társas folyamatok vezethetnek ilyen helyzetekhez, és hogyan lehet ezekben tudatosabb, felelősebb döntéseket hozni. A foglalkozás egy dramatikus jelenetre épül, amelyben a diákok egy valóságközeli helyzetet látnak kibontakozni. A történet kulcspillanatában a résztvevők maguk is döntési pozícióba kerülnek: a nézők passzív megfigyelőből aktív gondolkodóvá válnak, és közösen vizsgálják meg, milyen belső és külső tényezők befolyásolják a választást. A feldolgozás során a résztvevők reflektálnak arra, hogyan működik a kortárscsoport nyomása, milyen szerepe van az impulzuskontrollnak és a rövid távú jutalomnak, valamint hogyan lehet különbséget tenni a pillanatnyi megkönnyebbülés és a hosszú távú következmények között. 

A program külön hangsúlyt fektet arra is, hogy akut helyzetben a közösségi felelősség nem a kriminalizálásban vagy a szégyenítésben, hanem a biztonság megteremtésében és a segítségkérésben jelenik meg. A Döntésszínház módszere lehetőséget ad arra, hogy a fiatalok biztonságos keretben próbáljanak ki alternatív döntési mintákat, és megtapasztalják, hogy a „nem nyúlok hozzá” döntése nem külső tiltásból, hanem belső megértésből és autonóm felelősségvállalásból is megszülethet. A program célja, hogy a diákok tudatosabban értsék saját döntési helyzeteiket, erősödjön az önszabályozásuk és a következmények mérlegelésének képessége, miközben a közösségi felelősség és az egymás iránti biztonságvállalás is hangsúlyt kap.